社區(qū)兒童游樂(lè)區(qū)規(guī)劃前期的問(wèn)題:作為一個(gè)展示區(qū)而言,長(zhǎng)動(dòng)線(xiàn)、整段的狹窄空間是其特征,現(xiàn)場(chǎng)保留的梧桐樹(shù)帶是其優(yōu)勢(shì),而下沉式游樂(lè)空間則是兒童游樂(lè)區(qū)可以發(fā)揮的重點(diǎn)區(qū)域,由此兒童游樂(lè)區(qū)設(shè)計(jì)要解決的問(wèn)題就變成:
1、如何在社區(qū)創(chuàng)造一個(gè)尺度合理、引入親子互動(dòng)、可停留的下沉游樂(lè)空間;
2、如何保留前場(chǎng)梧桐樹(shù)帶,巧妙融入當(dāng)?shù)匚幕蔀轫?xiàng)目符號(hào);
3、如何在后庭院狹小的空間里結(jié)合內(nèi)部動(dòng)線(xiàn)打造室內(nèi)外一體的游玩空間。



社區(qū)兒童游樂(lè)區(qū)規(guī)劃解決的問(wèn)題:在有限場(chǎng)地中對(duì)于空間組織、設(shè)計(jì)元素、空間語(yǔ)言的巧妙融入將不斷的引發(fā)我們對(duì)于眼前這塊游樂(lè)區(qū)域的深入思考。當(dāng)我們跳出這個(gè)地界,把視線(xiàn)放在更大尺度上去看問(wèn)題,設(shè)計(jì)師找到了這樣幾個(gè)切入點(diǎn):
1、為舊區(qū)注入新生命力,提升社區(qū)的環(huán)境品質(zhì)促進(jìn)小區(qū)更新,是設(shè)計(jì)師要面對(duì)的挑戰(zhàn)——因此要有煥新社區(qū)的面貌又可賦能小區(qū)空間的功能。
2、設(shè)計(jì)師們希望這不僅僅是一處功能性游樂(lè)區(qū), 而是著重生活體驗(yàn),融入項(xiàng)目之中的精神場(chǎng)所。讓每位到訪(fǎng)者都是一次輕松的鑒賞,感受社區(qū)新的活力。
社區(qū)兒童游樂(lè)區(qū)規(guī)劃施工中:在施工階段前,為規(guī)范施工工藝標(biāo)準(zhǔn),便于統(tǒng)一組織管理,有效執(zhí)行施工工藝,方案與園建成員組織制作景觀施工圖可視化標(biāo)準(zhǔn),把控落地細(xì)節(jié),力求打造品質(zhì)感社區(qū)兒童游玩區(qū)。
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